新華社拉薩7月28日電 題：小康路上的笑臉——教育醫(yī)療人才“組團式”援藏助力西藏昌都民生發(fā)展見聞

　　新華社記者王琦

　　笑，是人類最美的表情之一。

　　記者近日在西藏自治區(qū)昌都市采訪時，見證了教育人才、醫(yī)療人才“組團式”援藏給當地教育醫(yī)療等民生領域帶來的可喜變化。面對記者，采訪對象露出了發(fā)自內心的笑容。

　　“注意方向”“再往前一點”“不錯，好”……

　　記者來到昌都市實驗小學——中國共產黨在西藏創(chuàng)辦的第一所現代學校，在一間教室，看到小學生丁增江村正在興趣課上學習操作無人機。

　　操作過程中，興趣班的指導老師靳子奇一邊指導，一邊鼓勵。

　　無人機成功落地，丁增江村很興奮，又和記者聊起自己最近在學校參加的拍球比賽，“就是數30秒內把球拍到地上又彈起來的次數，我還得了亞軍呢。”他用手比劃著拍球的動作，露出童真的笑。

　　指導老師靳子奇是去年到學校任教的，來西藏前，是天津一所小學的科技老師。同是援藏老師的學校校長李東銳介紹，興趣班所用的無人機，是天津一家企業(yè)捐贈的。學校還計劃等興趣班的學生操作熟練了，到自治區(qū)外參加比賽。

　　“去年，天津有15名‘組團式’援藏的老師來到學校，涵蓋了語文、數學、音樂、美術多個科目，我自己就是一名語文老師。”李東銳說。

　　“這批老師的到來，給學校帶來了一些新變化。”長期在實驗小學任教的老師伍莉梅介紹，過去在教學中應試的成分多一些，援藏老師來后，更重視學生綜合素質的培養(yǎng)，灌輸知識少了，讓學生在教學中參與多了，還通過教研培訓帶動了老師們教學觀念和備課水平的提升。

　　學校原黨支部書記、退休教師向巴曲扎說，這幾年學校老師的年齡結構更加優(yōu)化，年輕老師更多了，帶來了創(chuàng)新的活力。“作為老教師，看到學校的變化，很是高興。”向巴曲扎由衷地笑了。

　　可喜的變化，也發(fā)生在醫(yī)療人才“組團式”援藏的對接點昌都市人民醫(yī)院。

　　“僅去年四季度，門診量就同比上升28%，住院人數上升31%，手術量上升50%；在今年抗擊新冠肺炎疫情期間，我們院在2月份就編寫出版了普及疫情防控知識的漢藏雙語小冊子，防疫物資也做到了及時到位……”面對記者，昌都市人民醫(yī)院院長蔣迎九如數家珍地說起了醫(yī)院近來的發(fā)展。

　　據了解，蔣迎九是“組團式”援藏醫(yī)療人才，原來是重慶醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院的胸心外科專家，去年7月進藏。

　　“開展‘組團式’援藏以來，醫(yī)院成功創(chuàng)建為三甲醫(yī)院。更重要的是，診療水平提高了，部分大病也可以在昌都得到治療，百姓更方便了。”醫(yī)院黨委書記仲春說。

　　在醫(yī)院的兒科病房，記者見到援藏醫(yī)生王家蓉正在查房。病患家屬在與她交流時，滿是信任。她說，來昌都近一年了，已經適應了這里的工作環(huán)境。當被問及想不想家時，她莞爾一笑，回答說，“畢竟家人不在身邊，還是有點想的。”

　　記者在進出醫(yī)院時，都經過了門診大樓的大廳。大廳里，援藏重慶醫(yī)療隊隊員的照片掛在醒目的位置，這也正是高原人民對這群白衣天使們的認可和感恩。

【糾錯】

責任編輯： 施歌