校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得違法招收義務(wù)教育階段兒童開展全日制培訓(xùn)；不得以“國學(xué)”為名傳授“三從四德”等封建糟粕；適齡兒童的父母不得以其他方式替代接受義務(wù)教育。教育部昨天印發(fā)《禁止妨礙義務(wù)教育實(shí)施的若干規(guī)定》，要求各地教育部門進(jìn)一步加強(qiáng)適齡兒童、少年接受義務(wù)教育工作，于今年上半年盡快部署開展一次全面排查，對機(jī)構(gòu)或個人違法違規(guī)導(dǎo)致適齡兒童、少年未接受義務(wù)教育的行為，堅(jiān)決予以糾正，依法依規(guī)嚴(yán)厲查處問責(zé)。

　　教育部強(qiáng)調(diào)，《中華人民共和國義務(wù)教育法》明確規(guī)定，凡具有中國國籍的適齡兒童、少年依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。各級政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)履行本法規(guī)定的各項(xiàng)職責(zé)，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。但近年來，一些社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擅自招收適齡兒童、少年，以“國學(xué)”“女德”教育等名義開展全日制教育、培訓(xùn)，替代義務(wù)教育的學(xué)校教育，極個別父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人送子女去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或在家學(xué)習(xí)，無正當(dāng)理由未按法律規(guī)定保障子女入學(xué)接受義務(wù)教育。

　　對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，《規(guī)定》要求其不得違法招收義務(wù)教育階段適齡兒童、少年開展全日制培訓(xùn)，替代實(shí)施義務(wù)教育；不得發(fā)布虛假招生簡章或廣告，誘導(dǎo)家長將適齡兒童、少年送入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，替代接受義務(wù)教育；不得有違反黨的教育方針和社會主義核心價值觀的培訓(xùn)內(nèi)容，不得以“國學(xué)”為名，傳授“三從四德”、占卜、風(fēng)水、算命等封建糟粕，不得利用宗教進(jìn)行妨礙國家教育制度的活動。

　　對適齡兒童、少年的父母或其他法定監(jiān)護(hù)人，《規(guī)定》要求其要切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，除送入依法實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)?；蚪?jīng)縣級教育行政部門批準(zhǔn)可自行實(shí)施義務(wù)教育的相關(guān)社會組織外，不得以其他方式組織學(xué)習(xí)替代接受義務(wù)教育。適齡殘疾兒童、少年因身體原因無法到校接受義務(wù)教育的，家長或其他法定監(jiān)護(hù)人不得擅自決定是否接受義務(wù)教育及具體方式，應(yīng)當(dāng)向當(dāng)?shù)亟逃姓块T提出申請，教育行政部門可委托殘疾人教育專家委員會對其身體狀況、接受教育和適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活的能力進(jìn)行評估，確定適合其身心特點(diǎn)的教育安置方式。（記者 雷嘉）

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責(zé)任編輯： 尹世杰