新京報(bào)漫畫/陳冬

　　舉一反三

　　以新零售為代表的互聯(lián)網(wǎng)科技創(chuàng)造的新就業(yè)形態(tài)，拓寬了社會(huì)就業(yè)面，對(duì)接了緩解結(jié)構(gòu)性失業(yè)之需。這些新形態(tài)的就業(yè)，也理應(yīng)被涉及社保、子女上學(xué)之類的制度接納認(rèn)可，而不是被歧視。

　　近日，國(guó)內(nèi)某電商平臺(tái)零售生態(tài)2017年創(chuàng)造了逾3600萬(wàn)個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)的報(bào)道，引發(fā)業(yè)內(nèi)關(guān)注。這也引發(fā)了很多人對(duì)新形態(tài)就業(yè)的思考。

　　電子商務(wù)的普及、新零售的發(fā)展帶來(lái)了就業(yè)崗位的增量，更改變了就業(yè)形態(tài)。比如，與傳統(tǒng)餐飲、零售人員以碼貨、促銷、收錢等能力不同，互聯(lián)網(wǎng)改造后的零售、餐飲等行業(yè)，員工更重視“互動(dòng)能力”及操作各種設(shè)備的“數(shù)字化”能力；比如，很多人不再是以受雇的方式就業(yè)，而是“自雇”地開網(wǎng)店或做兼職。

　　這些技能和崗位的變化，也對(duì)就業(yè)工作提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。要知道，失業(yè)問(wèn)題可分為摩擦性失業(yè)與結(jié)構(gòu)性失業(yè)。摩擦性失業(yè)，一般指在較短時(shí)間內(nèi)，人們由于各種原因如懷孕和工作上的變更等而失去工作。結(jié)構(gòu)性失業(yè)，是指盡管勞動(dòng)市場(chǎng)有職位空缺，但人們因?yàn)闆]有所需的技能，也就是由于勞動(dòng)力供給和需求不匹配而造成的失業(yè)。后者顯然更難解決。

　　歸根到底，電子商務(wù)、新零售，是互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)銷售業(yè)態(tài)的改造。技術(shù)本就是破壞性創(chuàng)新，它會(huì)毀掉一些就業(yè)崗位，同時(shí)也會(huì)提供一些新的就業(yè)崗位。但新工作不一定會(huì)馬上出現(xiàn)在原來(lái)的位置，勞動(dòng)力的崗位轉(zhuǎn)化并不是無(wú)摩擦的，這種摩擦越大，從舊業(yè)態(tài)、舊工作崗位中淘汰下的人，就越難適應(yīng)新技術(shù)、新業(yè)態(tài)。本來(lái)的摩擦性失業(yè)就可能轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)構(gòu)性失業(yè)。

　　所以，以新零售為代表的新業(yè)態(tài)創(chuàng)造的新就業(yè)形態(tài)，需要新的教育培訓(xùn)方式，也需法律政策與時(shí)俱進(jìn)地變革。

　　首先，教育系統(tǒng)應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。電子商務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)，一般來(lái)說(shuō)，是融合計(jì)算機(jī)科學(xué)、營(yíng)銷學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學(xué)科。與此同時(shí)，電子商務(wù)的技術(shù)發(fā)展非常之快，市場(chǎng)需求變化也因此非常迅速。

　　這就要求學(xué)校的教育，在專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容和技能傳授上，必須跨學(xué)科教授綜合性技能；同時(shí)，面向新技術(shù)、面向市場(chǎng)需求，調(diào)整自身的教育方式，主動(dòng)與互聯(lián)網(wǎng)公司、與新業(yè)態(tài)結(jié)合。

　　除了教育，國(guó)家政策、法律等配套機(jī)制也非常關(guān)鍵。對(duì)于主播、淘寶店主、創(chuàng)意性的自由職業(yè)這類就業(yè)形式，在國(guó)家法律以及社保上，還存在諸多問(wèn)題。

　　以上海為例，靈活就業(yè)方式在上海繳納社保，必須有親屬是上海戶口。但諸如直播電商等就業(yè)形式，又離不開一線城市的諸多資源，如果沒有上海戶籍親屬，他們的社保要么是回老家交，要么是不交，所以都不能被上海的醫(yī)療服務(wù)覆蓋。更重要的是，在居住證、購(gòu)房、子女讀書、出國(guó)護(hù)照方面，這種新就業(yè)形態(tài)不被認(rèn)可是正式的就業(yè)，會(huì)受到各種歧視。

　　李克強(qiáng)總理指出，新動(dòng)能是新增就業(yè)最大的容納器。今年的政府工作報(bào)告也提出：“著力促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。加強(qiáng)全方位公共就業(yè)服務(wù)，大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)，運(yùn)用‘互聯(lián)網(wǎng)+’發(fā)展新就業(yè)形態(tài)。今年高校畢業(yè)生820多萬(wàn)人，再創(chuàng)歷史新高，要促進(jìn)多渠道就業(yè)，支持以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。”由此角度看，學(xué)校、政府相關(guān)部門都必須正視問(wèn)題、積極行動(dòng)起來(lái)，為新業(yè)態(tài)下的新的就業(yè)形態(tài)保駕護(hù)航。

　　劉遠(yuǎn)舉（上海金融與法律研究院研究員）

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