新華社大馬士革3月16日電 通訊：戰(zhàn)爭給他們留下殘缺的童年——敘利亞危機9周年記
新華社記者鄭一晗
3月10日，在敘利亞阿勒頗，莉拉·納卜漢坐在家中沙發(fā)上。 新華社發(fā)（胡馬姆·謝赫·阿里 攝）
10歲的莉拉·納卜漢家住敘利亞北部城市阿勒頗，2016年一場突如其來的炮彈襲擊奪走她的右腿，也奪走她最愛的父親。
那是齋月里的一天，敘利亞人闔家團聚的時刻。莉拉在奶奶家吃完開齋飯后，蹦蹦跳跳跟著父母往家走。路過街邊商店時，她央求父親給自己買幾顆糖果。就在父女倆挑選糖果的功夫，迫擊炮彈從天而降……昏厥的莉拉醒來時，父親已永遠離開她，而她的右腿也因傷重沒能保住。
幼小的莉拉開始承受著身體和心理的雙重創(chuàng)傷。這個夢想長大后當一名演員的姑娘，連行走都變得艱難。
敘利亞危機已經(jīng)9年，無數(shù)孩子在動蕩不安的環(huán)境中度過童年，不曾品嘗過和平的滋味。不少孩子像莉拉一樣，或因戰(zhàn)爭沖突致殘，或因貧窮疾病得不到醫(yī)治，留下難以彌補的缺憾。
3月10日，在敘利亞阿勒頗，莉拉·納卜漢坐在家中沙發(fā)上學(xué)習(xí)。 新華社發(fā)（胡馬姆·謝赫·阿里 攝）
“這場災(zāi)難成了我們永遠的噩夢，這個家仿佛再也沒有了歡樂。”看著郁郁寡歡的女兒，莉拉的媽媽忍住悲痛，想盡辦法幫孩子重拾活著的希望。
為了給莉拉找一副合適的假肢，媽媽四處求助。每當發(fā)現(xiàn)孩子有傷心或生氣的苗頭，媽媽便趕緊陪她玩耍，舒緩她的心情。
在親人朋友的關(guān)懷下，莉拉正逐漸走出昔日陰影。她說，不能讓傷痛影響自己的未來。“我還有夢，我想實現(xiàn)它。”
2月17日，在敘利亞霍姆斯，阿卜杜勒·拉赫曼在課堂上舉手回答問題。? 新華社發(fā)（胡馬姆·謝赫·阿里 攝）
在敘利亞中部城市霍姆斯，11歲的阿卜杜勒·拉赫曼是個頗有名氣的“小天才”。患有自閉癥的他，有著驚人的繪畫和語言天賦。可由于家境困窘，男孩面臨就醫(yī)和入學(xué)困難。
4歲時，阿卜杜勒就能憑記憶把一棟復(fù)雜的建筑畫下來。他的畫精巧細致，甚至連窗戶的數(shù)量、高樓和電線桿的比例都與實景別無二致。除了出色的繪畫本領(lǐng)，阿卜杜勒還能從電視和收音機里“自學(xué)”外語。無論哪種語言，他聽過就能復(fù)述出來。
2月17日，在敘利亞霍姆斯，阿卜杜勒·拉赫曼在白板上寫阿拉伯語單詞。 新華社發(fā)（胡馬姆·謝赫·阿里 攝）
在驚詫于阿卜杜勒天賦的同時，家人也發(fā)現(xiàn)孩子有著異于常人的舉止：他動作不協(xié)調(diào)，與人交流時也表現(xiàn)呆板……原來，阿卜杜勒得了“阿斯伯格綜合征”。父親在查閱資料后發(fā)現(xiàn)，如果得到培養(yǎng)，阿卜杜勒能夠和正常孩子一樣。然而，阿卜杜勒的家庭因戰(zhàn)亂陷入貧困，無力為他承擔專業(yè)的治療和訓(xùn)練費用，普通學(xué)校也無法接收阿卜杜勒，父親只好自己教孩子。
長期關(guān)注阿卜杜勒的敘利亞自閉癥專家麗姆·布凱告訴記者，戰(zhàn)爭讓敘利亞的兒童自閉癥研究滯后，除了人才流失，治療和訓(xùn)練機構(gòu)也嚴重不足。
2月17日，在敘利亞霍姆斯，阿卜杜勒·拉赫曼站在教室里。 新華社發(fā)（胡馬姆·謝赫·阿里 攝）
麗姆很擔心這類孩子因錯過最佳治療期，留下一生的缺憾。經(jīng)過不懈努力，阿卜杜勒的父親終于在幾個月前找到同意接收阿卜杜勒的學(xué)校。在接受評估后，他被編入小學(xué)2年級就讀。
“除了畫筆和紙，我無法給孩子更好的物質(zhì)條件，但我會盡我所能去支持他。”父親說，希望阿卜杜勒能得到來自國內(nèi)外的幫助，成為一個學(xué)有所長的人。
