新華社華盛頓１１月９日電?通訊：感受實實在在的中國——記美國安生基金會“青年教學大使”中國行

　　新華社記者劉晨　郭一娜

　　“今天，我正式２２歲啦！這個生日我在中國度過。我的學生們在過去一個禮拜一直尖叫著祝我生日快樂。在這兒，我感受到了很多愛！”在９月２６日的博客日記里，美國女孩希瑟·威爾遜這樣寫道。

　　作為美國安生基金會“安生中國年”項目下的一名“青年教學大使”，剛剛大學畢業(yè)的威爾遜８月底來到浙江省衢州市江山實驗小學教英語。她將在這里度過一年的“教書生涯”，并體驗中國生活。

　　每周１８節(jié)課，每節(jié)課３５分鐘，威爾遜的課程安排并不輕松。不過，這位美國“９０后”樂在其中。她用視頻記錄下中國生活的點滴：早上花２０分鐘騎車到學校，警衛(wèi)大叔微笑著和她打招呼；課堂上，手舞足蹈的威爾遜總能激發(fā)起孩子們的熱情，讓他們拋開羞澀，開口說英語；課間，孩子們教威爾遜講中文，從數(shù)數(shù)開始，十幾張小臉擠在鏡頭前，語音清脆。

　　“他們（學生）是那么有活力，和我想象中的完全不一樣，中國也和我想的不一樣。”威爾遜在電話采訪中告訴新華社記者。

　　給更多美國青年人一個機會，感受真實的中國，這正是安生基金會選拔“青年教學大使”的初衷，基金會執(zhí)行主任斯蒂芬·史密斯（中文名施義天）日前在華盛頓接受記者采訪時說。

　　據(jù)施義天介紹，“安生中國年”項目始于２０１３年，至今已資助超過５００名美國大學畢業(yè)生到中國各地的中小學當外教，感受一個實實在在的中國。

　　施義天說，入選者來自全美各地，種族、膚色和成長環(huán)境各不相同。他們帶來的不僅是美式英語，更有一手的美國文化。“我記得一個‘大使’甚至在中國高中的課外活動中開了個美式橄欖球俱樂部。”

　　畢業(yè)于弗吉尼亞州馬里蒙特大學的大男孩西奧多·貝里也是一名“青年教學大使”。與初來乍到的威爾遜不同，貝里已經(jīng)在中國生活了三年。他最初在浙江省麗水市松陽縣松陽一中當英語老師，因為喜歡中國，申請多留了一年。今年則因為想體驗城市生活，搬到了麗水市內。

　　貝里在回復記者的采訪郵件里說，他喜歡自己的學生，但有時也會抱怨孩子們太鬧，和美國的高中生沒什么區(qū)別。

　　在中國生活的便利性讓這位在美國城市長大的小伙子頗感意外。“在這兒，有一部手機你就能做所有的事兒。”貝里說，不論是付賬還是網(wǎng)購，有了微信和淘寶幾乎就有了一切，這在美國可做不到。

　　主修神學的貝里一直對不同文化的分享與體驗感興趣。他說，除了英語，他還希望引導他的中國學生欣賞自己的文化，同時也接受外來文化，并學會和不同背景的人交流。

　　貝里說，交流最重要，無論是玩游戲、學外語還是其他方法，“只要我們交流，那些因政治產(chǎn)生的迷思，因媒體導致的偏見就會消失”。

　　近年來，中美兩國的民間交流、特別是青年交流正逐步升溫。今年９月底在美國舉行的首輪中美社會和人文對話上，青年交流正是一大亮點。從中美青年創(chuàng)客中心啟動到中美中學生男籃友誼賽，再到喬治·華盛頓大學里鋒芒四射的中美青年對話，無一不顯示出兩國青年互學互鑒、相知相交的熱情。

　　安生基金會副主席、美籍華人張梧華對記者說，讓美國青年了解中國，也許他不會成為“親華派”，但至少會是一個“知華派”，他會向身邊的親人朋友講述自己的“中國故事”。

　　貝里說，在結束中國之行后，他會回到美國繼續(xù)讀書，也會繼續(xù)關注兩國人文交流的進展。

　　他說，在中國的經(jīng)歷，讓他真正體會到只有認可多樣性才能擁抱世界。“雖然我們來自不同的文化背景，但這并不能把我們分開。”

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責任編輯： 馮文雅